Une équipe de cinq élèves d’IFP School a remporté la 2e place du Laurie Dake Challenge de l’European Association of Geoscientists and Engineers (EAGE) le 1er juin dernier lors de la 86e conférence et exposition de l’EAGE à Toulouse.
Le Laurie Dake Challenge est un concours international de géosciences appliquées.
La compétition se déroule en trois étapes. Elle commence par une mission qui doit être préparée par chacune des 18 équipes sélectionnées. À l’issue de ce premier tour, 10 équipes sont choisies pour soumettre un plan de travail, et le jury sélectionne les 6 meilleures propositions.
Pour cette nouvelle édition, les participant(e)s devaient concevoir une stratégie de stockage minéral de CO2 dans des formations basaltiques à partir de données fournies par TotalEnergies.
Lors de la dernière étape, chaque équipe a disposé de 15 minutes de présentation, suivies de 15 minutes de questions devant un jury de professionnels du secteur.
L’équipe d’IFP School était composée d’élèves du programme ingénieur spécialisé Subsurface Technologies for Sustainable Energies (STSE) : Jonathan Chin, Berat Gunel, Mahmoud Mohamed, Ahmed Mokhtar et Shanana Mammadova. Elle a été encadrée par Jérôme Laval, enseignant au sein du centre Géoressources et énergie.
L’École a terminée deuxième derrière King Abdullah University of Science and Technology et devant l’University of Miskolc.
L’École tient à remercier Stéphane Renard, ingénieur au sein de la direction Sciences de la terre et technologie de l’environnement d’IFPEN, pour son soutien autour du transport réactif et les aspects géochimiques d’interaction entre la roche et les fluides.
Bravo à nos élèves pour cette nouvelle récompense !
